Alle, die wissenschaftlich schreiben, kennen das Phänomen: Die Fragestellung ist gefunden, der Forschungsstand evaluiert, der Forschungsgegenstand bearbeitet und der Laptop aufgeklappt – aber dann geschieht lange Zeit nichts, es will sich einfach kein Anfang finden lassen. Der Übergang vom Lesen zum Schreiben stellt oft eine große Hürde dar und ist einer der schwierigsten Momente, wenn es darum geht, wissenschaftlich zu schreiben. In diesem Workshop soll zum einen auf das Problem reflektiert werden, das sich hinter diesem Übergang verbirgt, und es soll zum anderen überlegt werden, welche Möglichkeiten des Umgangs damit existieren.

Dieser Workshop richtet sich an Studierende.