Der gesellschaftliche Umgang mit Video-Equipment wird immer selbstverständlicher; die daraus resultierende Vertrautheit der Studierenden mit dem Medium Video kann auch in der Hochschullehre nutzbar gemacht werden. Vor diesem Hintergrund bietet der Workshop eine Einführung in Didaktik und Praxis von Videoprojekten. Darüber hinaus wird Lucas Haasis, Dozent am Institut für Geschichte der Universität Oldenburg, von seinen Erfahrungen mit Videoformaten in der Hochschullehre berichten.

Dieser Workshop richtet sich an Lehrende.