An einem außerschulischen Lernort, der Bildungsstätte Bredbeck, werden gemeinsam Grundlagen des pädagogischen Handelns vor dem Hintergrund einer zunehmend multikulturellen Unterrichts- und Schulwelt erarbeitet. Folgende Fragen stehen dabei im Vordergrund:
Welches Verständnis von Bildung und Erziehung liegt dem pädagogischen Handeln in der multikulturellen Schule zugrunde? Wie kann interkulturelles Lernen fächerübergreifend in die alltäglichen Unterrichtsprozesse integriert werden? Welche Formen der interkulturellen Kommunikation gibt es und wie können Lehrkräfte professionell auf unterschiedliche Lernvoraussetzungen der Schüler_innen reagieren?
Ziel ist es, auf die angepasste Lehr- und Lernsituation an Bildungsinstitutionen zu reagieren und eine professionelle Wissensgrundlage zu schaffen, die eine künftige individuelle wie berufliche Auseinandersetzung mit genannten Themengebiete ermöglicht.