Forschungsorientierter Master-Studiengang "Neurocognitive Psychology"

Seit Wintersemester 2010/2011 wird der Masterstudiengang "Neurocognitive Psychology" angeboten.

Das Institut für Psychologie an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg bietet seit 1.10.2010 einen zweijährigen forschungsprientierten Masterstudiengang mit dem Titel "Neurocognitive Psychology" an. Der englischsprachige Studiengang richtet sich an Bachelor-Absolventinnen und Absolventen aus dem In- und Ausland, die Psychologie oder ein verwandtes Fach studiert haben. Das Fach Psychologie ist traditionell ein beliebter Studiengang mit sehr guten Berufsaussichten.

Ein besonders umfassendes Angebot besteht im Bereich der angewandten und experimentellen kognitiven Neurowissenschaften, die den Forschungsschwerpunkt des Instituts für Psychologie in Oldenburg widerspiegeln. Praktische Anteile wie das praktische Projekt und das Berufspraktikum ermöglichen, z.B. in regionalen Rehabilitationseinrichtungen und Krankenhäusern, die Anwendung des erworbenen Wissens. Das Profil des Studiengangs orientiert sich dabei an den Empfehlungen der deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs).

Der Studiengang bildet die Basis für die Ausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses im Bereich der kognitiven Neurowissenschaften. Die Lehre wird von einem jungen, international renommierten Team von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern angeboten.

Das Institut verfügt über eine Vielzahl modernster Labore und Forschungsgeräte. Es werden Verfahren wie etwa die Magnetenzephalographie (MEG), Elektroenzephalographie (EEG), transkranielle elektrische und magnetische Stimulation (TES und TMS), Messung der Blickbewegung und funktionelle Magnetresonanztomographie (fMRT) angewendet.

Das Masterstudium kann jeweils zum Wintersemester aufgenommen werden. Weitere Informationen sind auf der Webseite des Studiengangs zu finden. Bewerbungen sind über das Immatrikulationsamt der Universität möglich. Bei ausländischen Bachelorabschlüssen ist eine Bewerbung über uni-assist notwendig.

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