Forschungsschwerpunkte

  • Didaktik und Methodik des Sachunterrichts
  • empirische, quantitative Unterrichtsforschung zur Frage von "Qualität" im Sachunterricht
  • externe Evaluation im Bildungswesen und Handlungsmöglichkeiten zur Implementierung von Unterrichtsentwicklung
  • Fragen der Grundschulpädagogik
  • schulische Bildungsprozesse in den Natur- und Gesellschaftswissenschaften
  • Wissenstransfer