Dr. Stephan Wernke

Allgemeine Didaktik, Didaktische Modellbildung, Planungsverhalten von Lehrkräften, Planung von Unterricht, Selbstreguliertes Lernen, Lernstrategien, Metakognition, empirische Lehr- & Lernforschung

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Institut für Pädagogik

Fakultät I - Bildungs- und Sozialwissenschaften Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
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