Event
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Event
Semester:
Winter term
2016
4.03.131 Einführung in die Logik -
Event date(s) | room
- Dienstag, 18.10.2016 12:00 - 14:00 | A14 1-101 (Hörsaal 1)
- Dienstag, 25.10.2016 12:00 - 14:00 | A14 1-101 (Hörsaal 1)
- Dienstag, 1.11.2016 12:00 - 14:00 | A14 1-101 (Hörsaal 1)
- Dienstag, 15.11.2016 12:00 - 14:00 | A14 1-101 (Hörsaal 1)
- Dienstag, 22.11.2016 12:00 - 14:00 | A14 1-101 (Hörsaal 1)
- Dienstag, 29.11.2016 12:00 - 14:00 | A14 1-101 (Hörsaal 1)
- Dienstag, 6.12.2016 12:00 - 14:00 | A14 1-101 (Hörsaal 1)
- Dienstag, 13.12.2016 12:00 - 14:00 | A14 1-101 (Hörsaal 1)
- Dienstag, 20.12.2016 12:00 - 14:00 | A14 1-101 (Hörsaal 1)
- Dienstag, 10.1.2017 12:00 - 14:00 | A14 1-101 (Hörsaal 1)
- Dienstag, 17.1.2017 12:00 - 14:00 | A14 1-101 (Hörsaal 1)
- Dienstag, 24.1.2017 12:00 - 14:00 | A14 1-101 (Hörsaal 1)
- Dienstag, 31.1.2017 12:00 - 14:00 | A14 1-101 (Hörsaal 1)
- Montag, 20.2.2017 13:30 - 15:30 | A14 1-102 (Hörsaal 2)
- Montag, 20.2.2017 13:30 - 15:30 | A14 1-101 (Hörsaal 1)
- Montag, 13.3.2017 14:00 - 16:00 | A14 1-102 (Hörsaal 2)
- Montag, 13.3.2017 14:00 - 16:00 | A14 1-101 (Hörsaal 1)
Description
lecturer
Tutors
Modules
- pb036 Logik
- phi130 Logik
Study fields
- Philosophie/Werte und Normen
- Studium generale / Gasthörstudium
SWS
2
Lehrsprache
deutsch
Anzahl der freigegebenen Plätze für Gasthörende
beliebig
Für Gasthörende / Studium generale geöffnet:
Ja
Hinweise zum Inhalt der Veranstaltung für Gasthörende
Argument 1: Wenn ich denke, dann existiere ich. Ich denke. Also existiere ich. - Argument 2: Wenn die Bibel Gottes Wort offenbart, dann wird sie trotz harter Kritik weiter von vielen gelesen. Die Bibel wird trotz harter Kritik weiter von vielen gelesen. Also offenbart sie Gottes Wort. - Warum ist das erste dieser Argumente in einem sehr starken Sinn schlüssig, nämlich formal und damit deduktiv gültig, während das zweite Argument ein Fehlschluss ist? Diese und verwandte Fragen werden in der Vorlesung beantwortet, indem zuerst in die Grundlagen der Argumentationstheorie und dann in die klassische Junktorenlogik mit Wahrheitswerttafeln und Ableitungen eingeführt wird. Anschließend werden in weniger formaler Weise Grundzüge der Quantorenlogik, der traditionellen Syllogistik und der Modallogik vorgestellt. Das Ziel ist es, die Fähigkeit zur klaren und korrekten Argumentation zu schulen und das Gespür für Argumentationsfehler zu entwickeln.