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Event

Semester: Summer term 2017

10.11.776 Determinanten der Schulleistung -  


Event date(s) | room

  • Dienstag, 4.4.2017 14:00 - 16:00 | V04 0-033
  • Dienstag, 11.4.2017 14:00 - 16:00 | V04 0-033
  • Dienstag, 18.4.2017 14:00 - 16:00 | V04 0-033
  • Dienstag, 25.4.2017 14:00 - 16:00 | V04 0-033
  • Dienstag, 2.5.2017 14:00 - 16:00 | V04 0-033
  • Dienstag, 9.5.2017 14:00 - 16:00 | V04 0-033
  • Dienstag, 16.5.2017 14:00 - 16:00 | V04 0-033
  • Dienstag, 23.5.2017 14:00 - 16:00 | V04 0-033
  • Dienstag, 30.5.2017 14:00 - 16:00 | V04 0-033
  • Dienstag, 6.6.2017 14:00 - 16:00 | V04 0-033
  • Dienstag, 13.6.2017 14:00 - 16:00 | V04 0-033
  • Dienstag, 20.6.2017 14:00 - 16:00 | V04 0-033
  • Dienstag, 27.6.2017 14:00 - 16:00 | V04 0-033
  • Dienstag, 4.7.2017 14:00 - 16:00 | V04 0-033

Description

Was macht eigentlich gutes Lernen aus?
In diesem Seminar werden Faktoren thematisiert, die das Lernen bedingen. Dabei werden sowohl Merkmale von Schülerinnen und Schülerseite beleuchtet (z.B. Intelligenz, Motivation) als auch schulische (Klassenführung) und außerschulische Faktoren (Elternverhalten) sowie mögliche Wechselwirkungen. Dabei knüpfen viele Inhalte an die Vorlesung an und dienen so der Vertiefung.

lecturer

Modules

  • PB 9 Grundlagen der Psychologie
  • pb009 Grundlagen der Psychologie

Study fields

  • Studium generale / Gasthörstudium

Lehrsprache
deutsch

Anzahl der freigegebenen Plätze für Gasthörende
2

Für Gasthörende / Studium generale geöffnet:
Ja

Hinweise zum Inhalt der Veranstaltung für Gasthörende
Was macht eigentlich gutes Lernen aus? In diesem Seminar werden Faktoren thematisiert, die das Lernen bedingen. Dabei werden sowohl Merkmale von Schülerinnen und Schülerseite beleuchtet (z.B. Intelligenz, Motivation) als auch schulische (Klassenführung) und außerschulische Faktoren (Elternverhalten) sowie mögliche Wechselwirkungen. Dabei knüpfen viele Inhalte an die Vorlesung an und dienen so der Vertiefung.

Hinweise zur Teilnahme für Gasthörende
Gasthörende sind herzlich willkommen und werden gebeten sich aktiv an den Lernformen zu beteiligen.

(Changed: 19 Jan 2024)  | 
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