Im Fokus des Kompaktseminars liegt die Identifizierung möglicher Belastungsquellen im LehrerInnenberuf und Referendariat und, daran anschließend, die Erarbeitung und Evaluation diverser Entlastungsstrategien und Lösungsansätze im präventiven wie auch intervenierenden Bereich. Einzelne Aspekte von LehrerInnengesundheit werden im Hinblick auf ihre Bedeutsamkeit für den Vorbereitungsdienst von den Studierenden in Groß- und Kleingruppen aufgearbeitet und anschließend in Form eines Portfolios ⇐ Prüfungsleistung; Details in der ersten Sitzung) mit ihren KommilitonInnen geteilt. Studierende, die das Seminar besuchen, sollten ein grundsätzliches Interesse daran haben, Ihre eigenen Lern- und Arbeitsprozesse (insbesondere im Hinblick auf das anstehende Referendariat) zu hinterfragen und lösungsorientiert zu arbeiten.
Bitte beachten Sie zudem, dass das Blockformat der Veranstaltung die uneingeschränkte Teilnahme an allen Seminartagen zu den bei stud.ip angegebenen Zeiten erfordert.